{"id":20396,"date":"2021-01-08T09:17:51","date_gmt":"2021-01-08T08:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/mancomun.gal\/as-universidades-alemas-piden-ao-goberno-que-apoie-o-software-libre\/"},"modified":"2024-02-07T13:01:34","modified_gmt":"2024-02-07T12:01:34","slug":"as-universidades-alemas-piden-ao-goberno-que-apoie-o-software-libre","status":"publish","type":"mncmn-nova","link":"https:\/\/mancomun.gal\/es\/novas\/as-universidades-alemas-piden-ao-goberno-que-apoie-o-software-libre\/","title":{"rendered":"As universidades alem\u00e1s piden ao goberno que apoie o software libre"},"content":{"rendered":"\n

Ao longo de 20 anos, as alianzas das universidades p\u00fablicas alem\u00e1s desenvolveron un software de aprendizaxe de software libre que agora alimenta ao 90% das universidades alem\u00e1s. Agora piden aos pol\u00edticos que apoien a creaci\u00f3n da pr\u00f3xima xeraci\u00f3n de software de aprendizaxe<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No ano 2000, o estado alem\u00e1n de North-Rhein Westphalia viu a oportunidade de reunir as s\u00faas universidades financiadas con fondos p\u00fablicos para fortalecer os sistemas de xesti\u00f3n de aprendizaxe de software libre (LMS) que non s\u00f3 se adaptar\u00edan mellor \u00e1s s\u00faas necesidades, sen\u00f3n que tam\u00e9n non incorrer\u00edan en gastos de licenza anual para cada unha das universidades e, ademais, crear\u00edan un ecosistema local de empresas privadas que poder\u00edan apoiar o desenvolvemento e o mantemento do software, di Thomas Wenk, desde 2019 director xerente de CampusSOURCE, o OSOR da Comisi\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n\n

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A organizaci\u00f3n CampusSOURCE<\/a> foi fundada para facilitar este desenvolvemento. Organizou \u00e1 comunidade universitaria en Alema\u00f1a ao redor de proxectos com\u00fans, financiou o desenvolvemento e mesmo desenvolveu as s\u00faas propias licenzas de software libre para abordar os conflitos legais entre as licenzas de software libre xeneralizadas e o ordenamento xur\u00eddico alem\u00e1n da \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n

Hoxe en d\u00eda, non se pode negar o \u00e9xito dos LMS de software libre, xa que o 90% das universidades alem\u00e1s utilizan un LMS de software libre<\/strong>, como ILIAS<\/a>, Moodle<\/a> ou Stud.IP.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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A pandemia de COVID-19 demostrou a necesidade dunha soluci\u00f3n de aprendizaxe en li\u00f1a completa, rendible e que cumpra coas leis. Cornelis Kater, xefe de departamento da Universidade Leibniz de Hannover, sinalou nun post<\/a> que a capacidade de traballar xuntos en soluci\u00f3ns inmediatas para problemas pr\u00e1cticos foi crucial cando as universidades tiveron que transferir todos os seus recursos de ensino \u00e1 rede a medida que a pandemia baleiraba os auditorios e salas de seminarios dun d\u00eda para outro.<\/p>\n\n\n\n

Con todo, o financiamento p\u00fablico para o software de aprendizaxe reduciuse en gran medida, do mesmo xeito que o estado de North-Rhein Westphalia pechou o seu proxecto en 2006.<\/p>\n\n\n\n

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Hoxe en d\u00eda, unha ampla alianza de universidades de Alema\u00f1a est\u00e1 a pedir aos pol\u00edticos que reco\u00f1ezan unha vez m\u00e1is a necesidade e a oportunidade do financiamento p\u00fablico<\/strong> para apoiar o financiamento de maneira coordinada e sostible, en todos os estados alem\u00e1ns, xa que o financiamento actual apenas \u00e9 suficiente para financiar o funcionamento. A alianza sost\u00e9n que os beneficios do financiamento p\u00fablico superar\u00e1n os custos e elaborou un cat\u00e1logo de demandas, entre elas:
– Facer do software libre un criterio esencial nas licitaci\u00f3ns p\u00fablicas.
– Reco\u00f1ecer que o software libre de c\u00f3digo aberto \u00e9 unha parte vital do panorama educativo alem\u00e1n e que debe seguir desenvolv\u00e9ndose desde dentro das instituci\u00f3ns educativas.
– Apoiar e aproveitar as \u00abcomunidades\u00bb de software de c\u00f3digo aberto nas instituci\u00f3ns educativas.
– Pos\u00faen un co\u00f1ecemento inestimable sobre a dixitalizaci\u00f3n, que se foi acumulando ao longo dos \u00faltimos 20 anos.
– Implementar unha infraestrutura aberta e interoperable para todos os LMS de software libre para o intercambio de recursos educativos gratu\u00edtos.
– Proporcionar fondos p\u00fablicos para a mellora continua das plataformas de c\u00f3digo aberto e libre.<\/p>\n\n\n\n

Ademais de asegurar que os sistemas en curso funcionen ben, os plans para un novo e audaz concepto para un LMS, NextGenLMS est\u00e1n a ser apoiados por CampusSOURCE.<\/p>\n\n\n\n

O proxecto, dirixido pola ETH Z<\/a>urich<\/a>, tenta determinar como debe ser un LMS en tempos de medios sociais, computaci\u00f3n na nube, aprendizaxe autom\u00e1tica, aprendizaxe ao longo da vida, aprendizaxe orientada \u00e1 competencia e aumento da diversidade entre os estudantes. Thomas Wenk de CampusSOURCE dixo:
\u00abDesde o meu punto de vista o NextGenLMS \u00e9 para campusSOURCE un proxecto moi emocionante e innovador de volta \u00e1 base – para desenvolver coas experiencias recollidas dos \u00faltimos 20 anos unha visi\u00f3n completamente nova para os pr\u00f3ximos 20 anos – o apoio \u00e1 aprendizaxe permanente de software libre transferido desde a base cara ao noso futuro\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

O desenvolvemento tam\u00e9n conta co apoio da universidade estatal alem\u00e1 de educaci\u00f3n a distancia FernUni Hagen. CampusSource organizou un primeiro taller en agosto e os primeiros resultados publicaranse pronto na revista Open Access eleed<\/a>. Os interesados poden contactar co equipo en ETZ Z<\/a>urich<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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