{"id":26140,"date":"2021-01-08T09:17:51","date_gmt":"2021-01-08T08:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/mancomun.gal\/las-universidades-alemanas-piden-al-gobierno-que-apoye-el-software-libre\/"},"modified":"2022-09-08T08:15:34","modified_gmt":"2022-09-08T06:15:34","slug":"las-universidades-alemanas-piden-al-gobierno-que-apoye-el-software-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mancomun.gal\/es\/las-universidades-alemanas-piden-al-gobierno-que-apoye-el-software-libre\/","title":{"rendered":"Las universidades alemanas piden al gobierno que apoye el software libre"},"content":{"rendered":"

A lo largo de 20 a\u00f1os, las alianzas de las universidades p\u00fablicas alemanas desarrollaron un software de aprendizaje de software libre que ahora alimenta al 90% de las universidades alemanas. Ahora piden a los pol\u00edticos que apoyen la creaci\u00f3n de la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de software de aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n

En el a\u00f1o 2000, el estado alem\u00e1n de North-Rhein Westphalia vio la oportunidad de reunir sus universidades financiadas con fondos p\u00fablicos para fortalecer los sistemas de gesti\u00f3n de aprendizaje de software libre (LMS) que no solo se adaptar\u00edan mejor a sus necesidades, sino que tambi\u00e9n no incurrir\u00edan en gastos de licencia anual para cada una de las universidades y, adem\u00e1s, crear\u00edan un ecosistema local de empresas privadas que podr\u00edan apoyar el desarrollo y el mantenimiento del software, dice Thomas Wenk, desde 2019 director gerente de CampusSOURCE, el OSOR de la Comisi\u00f3n Europea.<\/p>\n

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La organizaci\u00f3n CampusSOURCE<\/a> fue fundada para facilitar este desarrollo. Organiz\u00f3 a la comunidad universitaria en Alemania alrededor de proyectos comunes, financi\u00f3 el desarrollo y desarroll\u00f3 sus propias licencias de software libre para abordar los conflictos legales entre las licencias de software libre generalizadas y el ordenamiento jur\u00eddico alem\u00e1n de la \u00e9poca.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, no se puede negar el \u00e9xito de los LMS de software libre, ya que el 90% de las universidades alemanas utilizan un LMS de software libre<\/strong>, como ILIAS<\/a>, Moodle<\/a> o Stud.IP<\/a>.<\/p>\n

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La pandemia de COVID-19 demostr\u00f3 la necesidad de una soluci\u00f3n de aprendizaje en l\u00ednea completa, rentable y que cumpla con las leyes. Cornelis Kater, jefe de departamento de la Universidad Leibniz de Hannover, se\u00f1al\u00f3 en un post<\/a> que la capacidad de trabajar juntos en soluciones inmediatas para problemas pr\u00e1cticos fue crucial cuando las universidades tuvieron que transferir todos sus recursos de ense\u00f1anza a la red a medida que la pandemia vaciaba los auditorios y salas de seminarios de un d\u00eda para otro.<\/p>\n

Con todo, la financiaci\u00f3n p\u00fablica para el software de aprendizaje se redujo en gran medida, al igual que el estado de North-Rhein Westphalia cerr\u00f3 su proyecto en 2006.<\/p>\n

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Hoy en d\u00eda, una amplia alianza de universidades de Alemania est\u00e1 pidiendo a los pol\u00edticos que reconozcan una vez m\u00e1s la necesidad y la oportunidad de la financiaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong> para apoyar la financiaci\u00f3n de manera coordinada y sostenible, en todos los estados alemanes, ya que la financiaci\u00f3n actual apenas es suficiente para financiar el funcionamiento. La alianza sostiene que los beneficios de la financiaci\u00f3n p\u00fablica superar\u00e1n los costes y elabor\u00f3 un cat\u00e1logo de demandas, entre ellas:
\n– Hacer del software libre un criterio esencial en las licitaciones p\u00fablicas.
\n– Reconocer que el software libre de c\u00f3digo abierto es una parte vital del panorama educativo alem\u00e1n y que debe seguir desarroll\u00e1ndose desde dentro de las instituciones educativas.
\n– Apoyar y aprovechar las \u00abcomunidades\u00bb de software de c\u00f3digo abierto en las instituciones educativas.
\n– Poseen un conocimiento inestimable sobre la digitalizaci\u00f3n, que se fue acumulando a lo largo de los \u00faltimos 20 a\u00f1os.
\n– Implementar una infraestructura abierta e interoperable para todos los LMS de software libre para el intercambio de recursos educativos gratuitos.
\n– Proporcionar fondos p\u00fablicos para la mejora continua de las plataformas de c\u00f3digo abierto y libre.<\/p>\n

Adem\u00e1s de asegurar que los sistemas en curso funcionen bien, los planes para uno nuevo y audaz concepto para un LMS, NextGenLMS est\u00e1n siendo apoyados por CampusSOURCE.<\/p>\n

El proyecto, dirigido por la ETH Z<\/a>urich<\/a>, intenta determinar como debe ser un LMS en tiempos de medios sociales, computaci\u00f3n en la nube, machine learning, aprendizaje a lo largo de la vida, aprendizaje orientado a la competencia y aumento de la diversidad entre los estudiantes. Thomas Wenk de CampusSOURCE dijo:
\n\u00abDesde mi punto de vista el NextGenLMS es para campusSOURCE un proyecto muy emocionante e innovador de vuelta a la base – para desarrollar con las experiencias recogidas de los \u00faltimos 20 a\u00f1os una visi\u00f3n completamente nueva para los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os – el apoyo al aprendizaje permanente de software libre transferido desde la base hacia nuestro futuro\u00bb.<\/p>\n

El desarrollo tambi\u00e9n cuenta con el apoyo de la universidad estatal alemana de educaci\u00f3n a distancia FernUni Hagen. CampusSource organiz\u00f3 un primer taller en agosto y los primeros resultados se publicar\u00e1n pronto en la revista Open Access eleed<\/a>. Los interesados pueden contactar con el equipo en ETZ Z<\/a>urich<\/a>.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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